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在TRU的SEM基础

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制度背景

beplay苹果app下载汤普森河大学的历史可以追溯到1970年,当时省政府创建了卡里布学院,以更好地服务于BC省内陆地区的高等教育需求。那一年,卡里布学院招收了近600名学生。

1978年,省政府创建了开放学习学院(Open Learning Institute),后来成为开放学习机构(Open Learning Agency),该机构在卑诗省的低陆平原运营,为全省学生提供远程的高等教育选择。

1991年,卡里布学院正式成为卡里布大学学院。UCC当时在该省三所大学的监督下提供学位课程。到1995年,UCC获得了独立的学位授予权,并于2002年开始提供研究生课程。

2005年,UCC和OLA的路径合并。UCC和BC开放大学,OLA的一个分支,成为汤普森河大学。beplay苹果app下载2018年,TRU获得了西北大学委员会(NWCCU)的认证。

如今,汤普森里beplay苹果app下载弗斯大学每年为来自全球100多个国家的30,000多名学生提供服务,设有两个校区,五个区域中心,并通过开放学习远程运营,并提供继续和发展教育,贸易,本科,研究生和专业课程。

TRU的授权——汤普森里弗斯大学法案beplay苹果app下载

2005年,不列颠哥伦比亚省授予汤普森河大学完全大学地位,并起草了TRU法案,概述了TRU的具体目的。beplay苹果app下载TRU法案内容如下:

  1. 这所大学的宗旨是
    1. 提供学士和硕士学位课程,
    2. 提供高等教育和成人基础教育和培训;
    3. 就第(a)及(b)段的目的进行及维持研究及学术活动;及
    4. 为学生提供开放学习的教育学分库。
  2. 大学必须提倡卓越的教学和开放式学习方法的使用。
  3. 在实现其宗旨的过程中,大学必须服务
    1. 副总督会同行政会议指定的该地区的教育及培训需要;以及
    2. 不列颠哥伦比亚省的开放学习需求

愿景声明

在2020年春天,汤普森河大学的新愿景声明-包beplay苹果app下载括愿景,使命,价值观和战略变革目标-得到了大学三个治理机构的认可和批准:开放学习规划委员会,参议院和理事会。

愿景声明是与TRU的学生,教师,员工和社区支持者进行近12个月广泛磋商的结果。它属于每个人。它将是我们驾驶的星星。它将告诉我们如何与彼此以及我们所服务的对象互动,以及我们如何计划在未来10年做出重大而有意义的改变。

阅读我们的愿景声明

我们的使命

TRU是一所综合性、以学习者为中心、可持续发展的大学,通过高质量和灵活的教育、培训、研究和奖学金为其地区、国家和国际学习者及其社区提供服务。

我们的愿景

具有全球良知的社区意识,我们大胆地将大学重新定义为一个归属的地方- Kw ' seltktnsamws(我们都与自然,彼此和所有事物相关并相互联系)-所有人都有能力改变自己,他们的社区和世界。

我们的价值观

相互尊重的关系决定了我们的行为。我们尊重彼此、尊重土地、尊重知识、尊重本地区和其他地区的人民。

  • 包容和多样性。访问是开放的:我们欢迎来自本地区和世界各地的学生、教职员工和社区相互学习。我们拥抱思想和人员的多样性。我们致力于公平。通过重新审视我们的实践及其影响,我们不断以新的方式看待世界及其居民。
  • Community-Mindedness。我们聚在一起互相帮助(Pelkwaílc-kt es knucwentw cw-kt)。互利共赢引导我们与所服务社区的人们建立有意义的联系,为建设一个我们拥有共同未来和人性的互联世界作出贡献。
  • 好奇心。我们寻求新的想法,拥抱变化,理解它们可能涉及风险。我们以创造性、批判性和深思熟虑的目的开辟道路。作为一所大学,我们打破界限,鼓励学生、教师、员工和社区也这样做。
  • 可持续性。自然世界让我们充满惊奇和敬畏。我们认识到,社会、文化和生态系统的健康取决于人的健康、生物多样性以及对宝贵而有限的资源的明智管理。作为可持续发展领域的全球领导者,我们深知我们今天的所作所为将影响子孙后代的福祉。

我们的十年战略变革目标

  • 消除成就差距。我们将支持各种背景的学生接受高等教育并取得成功。我们区域的所有群体- -包括土著学习者和农村学习者- -都将在高等教育中与其他人平等。我们将招收和留住学生,以创建一个平衡的学习者和领导者社区,反映加拿大和世界。
  • 尊重真理、和解和权利。我们将与我们居住在其土地上的塞克萨梅茨人民建立蓬勃发展的关系。我们社区的成员将会特别考虑到secwsamo的世界观和信仰体系。我们将通过在研究、教学和服务方面的尊重行动,支持secw和平组织文化的蓬勃发展。我们的校园将尊重我们的第一家园:Tk 'emlúps the secwpemc,尊重我们的第二家园:T’exelc,感谢在这些土地上和附近生活和工作的许多民族,并支持各省、全国和全球实现和承认土著权利的运动。
  • 领导社区研究和学术研究。我们将支持所有教师寻求知识、创造知识和创造性探究。我们将以社区伙伴关系为基础,在研究和奖学金方面获得加拿大最具承诺和创新精神的大学的认可;鼓励研究生参与以社区为中心的研究;以及本科生的科研训练。
  • 设计终身学习。我们将调整和结合学习、教学和实践经验的模式,创造一套无缝整合的教育体验,以满足从幼儿到老年学习者不断变化的需求。我们将设计一幅地图,让每个学习者可以在其上绘制个人旅程,以便在需要时以他们最容易获得的形式发展相关知识,同时根据需要随时开始、停止和返回。

我们承认并尊重在这里生活了数千年的塞克萨姆人,他们是祖先。我们尊重我们的第一所房子,我们的坎卢普斯校区位于未被开垦的土地上:Tk 'emlúps the secw佩斯,并尊重我们的第二所房子:T'exelc,我们的威廉姆斯湖校区位于未被开垦的土地上。此外,我们承认并尊重我们所服务的邻近土著民族- -圣át ' imc、Nlaka ' pamux、Nuxalk、Tŝilhqot' In和Dakelh。我们对TRU对东道主的义务的理解是通过BC省土著领导人的指导来了解的1910年的威尔弗里德·劳里埃爵士

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