科学的菜单
第一年
第一学期
同样的双证书，RT文凭/BHSc和RT文凭
- 生物学:解剖学与生理学
- CMNS 1810，专业和学术作文
- PHYS 1580，呼吸治疗师物理(左)
- 呼吸治疗设备的原理和应用(左)
- RESP 1690，心肺解剖与生理学
- RESP 2720，医疗保健中的专业问题
- RT项目医学术语(在线Moodle课程)
第二学期
BIOL 1592人体生物学:解剖学与生理学1 (3,0,0)
学分:3学分
交付:校园
本课程主要针对护理和呼吸治疗专业的学生。然而，学院学生也可以使用空间。在两个学期的课程中，学生将研究人体器官系统的解剖学和生理学，同时关注结构和功能之间的关系。
前提条件:解剖和生理学12级，至少C+或BIOL 0600和化学11级或CHEM 0500
注:学生在BIOL 1592、BIOL 1590、BIOL 1593或BIOL 3540中选修一门以上的课程不能获得学分
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CMNS 1810专业和学术作文(3,0,0)
学分:3学分
交付:校园
学生学习成功的学术和专业写作的理论和实践。学生为商业和学术目的比较和应用写作技巧，学习受众评估、文档规划和设计、研究和有效写作的技能。学生完成的作业范围从学术论文到各种专业交流文件。
注:学生不能获得一门以上CMNS 1810、CMNS 1291、ENGL 1810、CMNS 1811或CMNS 1290的学分
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呼吸治疗师物理(3,0,3)(L)
学分:3学分
交付:校园
学生探索流体力学的基本物理概念、流体的性质和应用电学。重点放在实验室工作，特别是电气和电子测量装置的使用上。
先决条件:进入呼吸治疗文凭课程第一年
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呼吸治疗设备的原理和应用- 1 (3,0,1.5)(L)
学分:3学分
交付:校园
本课程向学生介绍各种呼吸治疗设备。学习者将深入了解该设备的功能和耐心的应用。本课程涵盖的领域包括:感染控制，压缩气体制造，储存和管道系统，气体输送系统，氧气空气混合器，氧气治疗装置，湿度和气雾剂治疗。
先决条件:进入呼吸治疗文凭或呼吸治疗双证书课程要求实验室:RESP 1580L
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心肺解剖学与生理学(4,0,0)
学分:3学分
交付:校园
本课程的重点是呼吸系统的解剖和心肺生理学。心脏和肺的生理过程将与诊断、治疗和技术有关。本课程将帮助学生提供进入呼吸治疗综合课程所需的背景知识。
先决条件:进入呼吸治疗项目。
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RESP 2720卫生保健专业问题(3,0,0)
学分:3学分
交付:校园
本课程将帮助学生发展在卫生保健环境中有效工作所需的专业技能。本课程是主题驱动的，但锚定在加拿大医疗保健系统的呼吸治疗师执业的历史问题。今天的毕业生必须具备有效的口头和书面沟通能力，有效地在团队中工作，提供清晰的耐心和公共教育，并展示解决问题的能力。
先决条件:进入呼吸治疗项目
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BIOL 1692人体生物学:解剖学与生理学2 (3,0,0)
学分:3学分
交付:校园
在两个学期的课程中，学生将研究人体器官系统的解剖学和生理学，同时关注结构和功能之间的关系。
前提条件:BIOL 1592或BIOL 1593
注:学生不获得BIOL 1692、BIOL 1693或BIOL 3550以上科目的学分
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CMNS 2290技术通信(3,0,0)
学分:3学分
交付:校园
学生学习各种用于记录专业活动的技术交流，包括建议、技术和正式报告、政策和程序、技术说明和定义以及说明。学生学习文件和责任作为专业尽职调查的一部分的重要性，适用于许多领域，包括新闻、商业、政府、公共服务、咨询和研究机构。学生培养评估场景中的传播需求、识别传播目标、受众需求和相关媒体的技能。最后，学生学习研究和综合的技能，以确保专业参与和研究材料的展示。前提条件:CMNS 1291或CMNS 1290或ENGL 1100或ENGL 1101或CMNS 1810
注:学生不能获得超过一个CMNS 2290, ENGL 2290和CMNS 2291的学分
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统计学概论(3,1.5,0)
学分:3学分
交付:校园
本课程向学生介绍统计推理。学生将学习解释与描述性统计相关的数量;相关性;回归;概率;概率分布包括二项分布和正态分布。学生将学习抽样和实验设计的不同方面。学生将学习从置信区间和假设检验(包括方差分析)中作出适当的推论。先决条件:数学基础11或微积分预科11，数学基础12或数学0510或数学0523或同等水平。推荐使用MATH 1100或MATH 1101。
注:学生只能获得BIOL 3000、ECON 2320、PSYC 2100、STAT 1200、STAT 1201和STAT 2000中的一门课程的学分。
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RESP 1650机械通风导论(3,0,0)
学分:3学分
交付:校园
学生专注于机械通气的基础，包括肺力学、机械通气过程中应用的各种模式和辅助设备，以及它们之间的相互关系。本课程还涉及心肺生理学，因为它与机械通气有关，并提供了学生进入机械通气课程所需的背景知识。
先决条件:进入呼吸治疗课程第二学期
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呼吸治疗设备- 2 (3,0,3)(L)的原理和应用
学分:3学分
交付:校园
RESP 1580的延续，包括受控环境、氧气控制设备、人工气道、复苏器、氧气分析仪、无创监视器、容量和流量测量设备、抽吸、质量保证和时间单位管理。
先决条件:进入呼吸治疗项目第二学期。实验室要求:RESP 1680L
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药理学(4,0,0)
学分:3学分
交付:校园
学生探索药理学的基础，包括药物分类的概述，它们的作用模式，以及它们的应用。学生研究涉及呼吸、心血管、肾脏和神经系统的药理学，重点放在呼吸和心血管系统。学生们关注的重点是特定药物是如何产生效果的，为什么它们会在临床环境中使用，以及在什么情况下可以使用它们。内容是为呼吸治疗量身定制的，在本课程中学习的材料将在后续的呼吸项目课程中进一步应用和加强。
先决条件:进入呼吸治疗课程第二学期
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