Brand模型

表达一个能反映我们是谁的品牌,我们先请那些最了解TRU-学生、教职员工、校友和社区成员-告诉我们他们认为是什么使TRU独特、有意义和可信一年多咨询中,我们收到了1,000多份个人回复和6,000份独立评论

使用内部研究的洞察力,TRU布置委员会、TRU营销通信组织与外部机构伙伴开发了Brand模型:定义我们存在的理由和我们承诺提供机构的内容

beplay官网 beplay我们的品牌模型为员工和教职员工提供内部框架,以各种方式体现和塑造品牌,与外部听众-学生和当前学生-家长/校友/捐助者/社区其他成员/利害相关者-交互通信由颜色、字体、风格和语调等元素识别TRU牌子时,

我们的目的:为什么我们存在

启发并支持广大人民我们大家都擅长某事,我们都有享受实现的权利。我们所有人都有资格成为我们最优秀的,而不只是幸运的少数,他们拥有更大的财力和更高的能力。不论我们是学生、教职员工、校友、校委或社区成员,TRU来方便行程

我们的允诺:我们唯一提供的东西

TRU是一个开放大学,交叉各种学习选项、个人机会和社区连接并传递个性化行程, 通过多条不同路径, 增强他们寻找 — — 并发现 — — 自身独特潜力:

• 广度异常程序
• 学术严谨性
• 独有交送模式组合
• 实践方法
• 本地、国家和国际简介和活动
• 全心全意为学生服务

精髓:我们如何实现诺言

影响、识别、尊重和支持沿这些多路挖掘潜力并注入信心识别利害相关方我们尊重每个人的个人背景、雄心和行程通过集体学习分享进步

我们所做的一切都是一个持久循环 发现并注入信任 我们所有人, 不确定性转化成 信任我们自己, 机构,教职员工, 伙伴和社区最重要的是相信潜力

属性:如何描述

特征描述我们-我们的价值观和态度-被那些了解我们的人和那些不了解我们的人所理解,组成我们的品牌

与TRU社区协商确定复用主题:开放性、机会性、多样性和社区/连接从这些主题中产生TRU品牌属性持续实现我们的承诺提供各种路径 生活你的潜力, 忠实于我们的目的 并集体信任

目的性

建基于目标基础-它存在于我们根基和大学授权中环境 程序 交付选项 并存驱动学习 成长 实现你的潜力每一次决策都以设计为基础 最终为学生和利害相关者 提供相关契机

增强能力

教育引导支持学生和利害相关者自主掌握未来实战者非手握引导性,但不是压倒性通过经验教育、开放学习、师生交互作用、文化间理解和个性化支持,我们努力给予他们对自身独特能力的信心,并激励他们将知识拓展到课堂以外

协同

连接思想、经验与进步需要各方面互动各种学生、教职员工、产业界、社区与中学后同业人员之间开放和有意义的交互作用协作创造交叉点和对话-程序间、人际间和情感间-使我们更强

打开

要真正无障碍,我们必须超越大学传统标准思考和行动今日多样性学习者通过灵活方式蓬勃发展从开放入网到在线远程学习选项 跨学科课程和跨文化焦点 建建模型提供开放思想请求开臂欢迎各种背景、能力和手段的学生

远见卓识

作为一个敏锐理解我们根基的年轻机构,我们将信心和辛勤工作应用到雄心勃勃的决策和创新实施上。持续探索为学习者、雇员、伙伴和社区服务的新方式,成为全世界公认为大学新模式

beplay苹果app下载集合品牌模型-Thompson Rivers大学核心值汇总

品牌启动仅仅是我们当前努力的开始,真实并持续地讲TRU故事,以便我们所知道的TRU-目的性强、授权性强、协作性强、开放性强和远见卓识性强-与其他人对我们所讲的相同。