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书
剽窃,知识产权与第二语言写作教学
通过
乔尔·布洛赫
呼叫号码:PE 1128 .A2 B54 2012打印和电子书
剽窃和知识产权法是影响全世界每一个学生和每一个老师的两个问题。这两个概念都与我们在创造新文本时如何使用文本(印刷、数字、视觉和听觉)有关。这本书讨论了在第二语言写作课堂中这些概念的明确教学。
防止高等教育抄袭的手册
通过
裘德卡罗尔
电话号码:PN 167 .C38 2002
ISBN: 1873576560
这本书主要面向教师,但也包含对学生有用的信息。
剽窃瘟疫:教育工作者的资源指南和CD-ROM教程
通过
Vibiana鲍曼
电话号码:PN 167 .P527 2004 House of Learning Library & Williams Lake Library
停止抄袭
通过
Vibiana鲍曼Cvetkovic);凯蒂Elson安德森
呼叫号码:PN 167 .S76 2010
出版日期:2010-08-01
设计用于与学生从高中到研究生的各级教育工作者的工作,这本书解决了图书馆员和教育工作者在教学学术诚实的过程中面临的问题和关注。
网络世界中的学生剽窃
通过
蒂姆·s·罗伯茨(编辑)
电话号码:PN 167 .S78 2008
出版日期:2007-12-31
20年前,抄袭被视为一种孤立的轻罪,仅限于一小部分学生。如今,它已被广泛认为是一个无处不在的系统性问题,再加上虚拟环境中内容的可访问性。《在线世界中的学生剽窃:问题与解决方案》描述了围绕剽窃的法律和道德问题,可用来对抗这一问题传播的工具和技术,以及现实情境例子,以进一步了解学者,从业者,教育者和教学设计师,他们会发现这本书是无价的资源。
剽窃,互联网和学生学习
通过
温迪Sutherland-Smith
电话号码:PN 167 .S88 2008
出版日期:2008-04-24
提供了一种新的方法来概念化剽窃,并为专业人员处理剽窃在高等教育提供了一个框架。剽窃从诞生于法律,演变为一个全球性的问题,给在不同文化背景下的国际教育工作者提出了挑战。本书向高等教育教育者、管理者和决策者提出挑战,让他们检验自己在管理学术写作中的剽窃现象方面的信念和实践。
在大学里做诚实的工作:如何准备引用,避免剽窃,并获得真正的学术成功
通过
查尔斯·利普森
编号:pn171 .F56 L56 2008
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