丽贝卡·桑福德
名称:丽贝卡·桑福德博士
位置:助理教授
电话:
电子邮件:rsanford@tru.ca
利益
自杀预防，干预，预防和生命促进创伤和创伤性丧亲
系统改造和方案开发
社会工作教育和专业问题
儿童福利政策与管理
与儿童、青少年、成人和家庭开展精神卫生工作的直接实践
临床监督和咨询，以支持反压迫、反身性和系统知情的工作
员工的招聘、保留和发展
研究兴趣
目前的研究项目:——推动促进生活的活动
-自杀丧亲之旅
-加拿大自杀暴露研究
-儿童治疗性教育替代方案:猎鹰计划
-自杀损失支持小组幸存者的自杀丧亲
教育
2016年，肯塔基大学社会工作学院社会工作博士论文题目:自杀丧失支持小组协调人量表的探索性因素分析:识别有意义的群体促进因素和结果
2005年，凯斯西储大学曼德尔应用社会科学学院社会管理理学硕士(MSW认证)
2004年获得抗争学院社会工作和心理学理学学士学位
出版物
选择同行评议的出版物:r.l.桑福德，霍克，K.，梅普尔，M.和韦兰德，S.(2021)。澳大利亚精神卫生工作者的工作场所自杀暴露:一项混合方法研究国际心理健康护理杂志，30(1)。286 - 299。DOI: dx.doi.org/10.1111/inm.12783
Maple, M.， Wayland, r.l.， Sanford, S.， Spillane, A.和Coker, S.(2020)。照顾者参与自杀研究的动机和经历。国际环境研究与公共卫生杂志，17(5)。1733 - 1748。DOI: doi.org/10.3390/ijerph17051733
枫树，M.和桑福德，R.L.(2020)。非代表性澳大利亚社区样本的自杀暴露和影响。死亡的研究中,44(6)。329 - 337。DOI: 10.1080 / 07481187.2018.1554609
Feigelman, W.， Sanford, r.l.，和Cerel, J.(2020)。初级保健医生会帮助那些因自杀而失去亲人的人吗?ω,80(3)。476 - 489。DOI: 10.1177 / 0030222817742822
Maple, M.， Sanford, r.l.， Pirkis, J.， Reavley, N.和Nicholas, A.(2019)。澳大利亚的自杀暴露:一个有代表性的随机数字拨号研究。情感障碍杂志，259。221 - 227。DOI: doi.org/10.1016/j.jad.2019.08.050
Feigelman, W.， Sanford, r.l.和Cerel, J.(2019)。自杀笔记:评估他们对丧亲者的影响。自杀与生命威胁行为，49(3)。859 - 867。DOI: 10.1111 / sltb.12489
塞里尔，J.和桑福德，R.L.(2018)。重要的不是你认识谁，而是你认为你认识他们的方式:自杀暴露和自杀丧亲。儿童精神分析研究，71(1)。76 - 96。DOI: 10.1080 / 00797308.2017.1415066
Feigelman, W.， Cerel, J.和Sanford, R.L.(2018)。创伤性死亡作为不同心理健康结果相关因素的披露。死亡的研究中,42(7)。456 - 462。DOI: 10.1080 / 07481187.2017.1372533
桑福德，r.l.，瑟雷尔，J.和弗雷，L.M.(2018)。自杀损失幸存者支持小组的辅导员:同龄人和专业人士有区别吗?社会工作与团体，41(4)。306 - 322。DOI: 10.1080 / 01609513.2017.1351414
Maple, M.， Pearce, T.， Sanford, R.， Cerel, J.， Castelli-Dransart, D.和Andriessen, K.(2018)。自杀丧亲和预防研究的系统图谱和拟议的战略研究议程。危机,39(4)。275 - 282。0227 - 5910 . DOI: 10.1027 / / a000498
M. Maple, Pearce, T.， Sanford, r.l.，和Cerel, J.(2017)。社会工作在自杀预防、干预和预防中的作用:范围审查。澳大利亚社会工作，70(3)。289 - 301。DOI: 10.1080 / 0312407 x.2016.1213871
梅普，塞里尔，J.，桑福德，R.L.，皮尔斯，T.，和乔丹，J.(2017)。非亲属自杀是否与自杀行为风险相关?对证据的审查。自杀与生命威胁行为，47(4)。461 - 474。DOI: 10.1111 / sltb.12308
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和毒品。在L. Dixon, D. Perkins, C. Hamilton-Giachritsis和L. Craig (Eds.)， Wiley手册关于儿童虐待的工作:儿童保护评估和干预的循证方法。著名。
桑福德，r.l.， Cerel, J.， McGann, V.和Maple, M.(2016)。自杀死亡幸存者与治疗师的经历:对临床实践的启示。社区心理健康杂志，52(5)。551 - 558。DOI: 10.1007 / s10597 - 016 - 0006 - 6
工作经历
2016-至今汤普逊里弗斯大学副教授beplay苹果app下载2011-2016年肯塔基大学临床学系
2011-2011迪法恩斯学院社会工作讲师
2009-2010临床督导和治疗师，东北俄亥俄家庭骄傲
2004-2010年，克利夫兰天主教慈善机构临床督导和治疗师
课程
beplay苹果app下载汤普森河大学:SOCW 3010社会工作研究导论
社会工作实地实习
SOCW 3760家庭和儿童福利实践
社会工作和心理健康
社会工作与团体
家庭和儿童福利政策
肯塔基大学:
SW 421人类行为与社会环境
SW 422人类行为与社会环境2
SW 445野外实习2
SW 505儿童福利服务处
提高安全性和持久性
SW 580儿童福利个案管理
SW 580支持有需要的儿童和成人伙伴关系
SW 600理论告知个人社会工作实践
SW 602理论与团体的社会工作实践
无视学院:
SW 120社会生活
行为统计
面试与人际交往
SW 356社会工作实践II:群体与家庭
社会兼职
英属哥伦比亚社会工作者学院注册临床社会工作者联合编辑，NEOS出版的《儿童和青年兴趣小组人类学》(ACYIG)
时间表
| 描述 | 一天 | 开始 | 结束 |
