Judy E. Duchscher博士

名称:Judy E. Duchscher博士
位置:副教授(终身)
电话:250-377-6199
电子邮件:jduchscher@tru.ca

链接

主页网址: https://nursingthefuture.ca

利益

从护生到执业者的职业角色转变
定性研究基础理论/解释探究/叙事分析/现象学
Delphi(专业角色转换风险评估工具PRTRA)
护理与健康教育中的批判社会理论
批判性思维作为一个概念
教育辅导
同侪学习是一种批判性思维策略
急症护理中的精益管理

版权

2022 Duchscher职业角色转换量表
2018专业角色转换风险评估工具
2008过渡冲击模型
转型阶段理论2008
2004年护理未来联邦非营利注册

信托委员会工作:

护士委员会(护理)
明尼苏达大学国际研究生小组委员会主任
BScN计划委员会(护理)
本科专业评估委员会(护理)
委任委员会(护理)
学术诚信小组委员会(大学)
护理学院委员会主席(2020年6月-2022年)完成
主席研究生研究委员会(参议院)完成
临时护理学院委员会主席(2020年3月至6月)完成
研究生委员会(大学参议院常务委员会)完成
教育计划评估(大学参议院常务委员会)完成
学生成功(大学参议院常务委员会)完成
副院长搜索委员会(护理)完成
TRU总统遴选委员会(大学)完成
任期和晋升(行业)完成
MN招生小组组长(COMPLETE)

研究兴趣

PI -首席调查员
CoPI -联合首席调查员
CoI -共同调查员
Coll—合作者

学院SSHRC合作资助:新研究生定向增强计划(PI博士Kathryn Halverson -湖首大学)
PI迈克尔·史密斯基金会C2资助:缩小差距:准备和整合新毕业护士(NGN)进入BC劳动力(2021-2022)
CoI阿德莱德大学助学金:澳大利亚南阿德莱德各各他健康研究生护士课程评估(2020-2021)
PI TRU健康研究集群资助:双文化沉浸作为促进新毕业护士健康专业角色转变的策略(2019-2020可更新2020-2021)
PI TRU内部研究基金(IRF):本科BScN课程中的双文化沉浸:对专业角色转换的影响(2018-2019)
CoI (PI Dr. Sonia Udod of Saskatchewan University) SHRF在精益管理系统中建立护士经理领导力(2017)
卡尔加里大学研究资助委员会(URGC)专业角色转换风险评估工具项目开发:德尔菲项目(2014)
CoI (PI Dr. Jane Lemaire Medicine university of C;Jean Wallace社会学U of C):新获得独立执业医师专业角色转变的经验(2012-2013)
PI研究启动基金(C大学护理学院)新毕业男护士专业角色转换的探索(2011-2013)
PI大学研究资助局(U of C)加速护理毕业生专业角色转换经验探索(2010-2012)
PI阿尔伯塔大学博士项目(导师Joanne Profetto-McGrath博士/Dr。橄榄扬)。新毕业生职业角色的转变??有根据的理论。扎根理论/解释现象学/解释学。
温尼伯地区卫生局和布兰登地区卫生局暑期保健助理就业:从护理学生的角度来看的期望、挑战和利益(2009-2011)
皇家大学医院急诊科聘用护理专业毕业生:新毕业注册护士融入急诊科的定性探索(2001)
合作研究员(PI博士Leanne Cowin，西悉尼大学)澳大利亚研究委员会(ARC)职业认同在护士招聘和保留中的作用(2012-2014)
萨斯喀彻温大学硕士项目(主管Karen Wright博士)。新毕业护士的批判性思维??一项质的探索性研究。解释现象学。

教育

2007年阿尔伯塔大学哲学博士(护理学博士)
1998年萨斯喀彻温大学护理硕士
1994年重症护理注册护士再认证(CCRN)
1994年获得萨斯喀彻温大学护理学学士学位
1984年重症护理注册护士证书(CCRN)
1984年临床移植协调认证(CTCC)，约翰霍普金斯医学中心
1984年获得斯坦福大学心血管护理文凭
1980年温尼伯大学健康科学中心重症护理文凭
1979年，萨斯喀彻温省应用艺术与科学学院护理文凭

荣誉和奖励

卓越研究和咨询(荣誉)，全国护理人员发展组织/护理专业发展协会(NNSDO/ANDP)，波士顿，马萨诸塞州
杰出新研究者奖，加拿大护理研究协会，AGM颁奖典礼，渥太华，安大略省
萨斯喀彻温省卫生卓越领导奖，萨斯喀彻温省卫生部，里贾纳，萨斯喀彻温省
社区领袖奖，西格玛Theta Tau荣誉护理协会(STTI) Mu Sigma分会，埃德蒙顿，艾伯塔省
护理研究员奖，萨斯喀彻温省注册护士协会(SRNA)千禧奖，阿尔伯特亲王，萨斯喀彻温省
Elizabeth Van Valkenburg护理教育领导奖(SIAST护理部门)，萨斯喀彻温省注册护士协会(SRNA)千禧奖，萨斯喀彻温省萨斯卡通
阿尔伯塔传统医学研究基金会(AHFMR)奖，卡尔加里大学，阿尔伯塔卡尔加里
安德鲁·斯图尔特纪念研究生研究奖，阿尔伯塔大学，埃德蒙顿，阿尔伯塔。
CNF博士奖(TD Meloche Mennox，加拿大护士基金会，渥太华，安大略省)
Jannetta MacPhail奖，阿尔伯塔大学护理学院，埃德蒙顿，阿尔伯塔
约翰恩格尔博士奖，萨斯喀彻温省护士基金会，萨斯卡通，萨斯喀彻温省
加拿大护理学生协会荣誉会员
加拿大社会科学与人文研究理事会(SSHRC)，渥太华，安大略省
艾伯塔大学，埃德蒙顿，艾伯塔。
艾伯塔省埃德蒙顿Walter H. Johns研究生奖学金
萨斯喀彻温省卫生专业专业奖学金
高级教育、研究和专业发展奖学金，萨斯喀彻温省萨斯卡通市SIAST护理部门
女青年会杰出女性提名教育及终身学习，萨斯喀彻温省萨斯卡通
萨斯喀彻温省萨斯卡通市萨斯喀彻温大学护理学院Lucy D. Willis奖学金
萨斯喀彻温省萨斯卡通市萨斯喀彻温大学护理学院Myrtle Evangeline Crawford奖学金
强生奖，加拿大护士基金会，多伦多，安大略省
萨斯喀彻温省护士基金会助学金，萨斯喀彻温省护士基金会，萨斯卡通，萨斯喀彻温
萨斯喀彻温省萨斯卡通皇家大学医院辅助奖学金
研究生学习和研究奖学金，萨斯喀彻温省萨斯卡通萨斯喀彻温大学研究生学习
萨斯喀彻温省萨斯卡通市萨斯喀彻温大学学生协会大学优秀教学奖
萨斯喀彻温省学士学位奖学金，加拿大护士基金会，渥太华，安大略省
雅培教育信托基金奖，雅培实验室公司，萨斯喀彻温省萨斯卡通
萨斯喀彻温省萨斯卡通皇家大学医院教育助学金
丹尼·布朗宁奖，萨斯喀彻温大学护理学院，萨斯喀彻温省萨斯卡通

出版物

过去15年

杜希尔，J.E.B，科诺，K.(2023)。角色的转变。在Yoder-Wise和Grant，第二加拿大版领导和管理护理。爱思唯尔加拿大。在新闻
Cusack, L.， Madsen, L.， Duchscher, J.E.B, and Cleveland, J.(2023)。保留新毕业护士的过渡计划评估。实习护士教育”。在新闻
Njie-Mokonya, N.， Kane, R.和Duchscher, J.E.B.(2022)。检验护士在临床实践教育过渡项目中对导师角色的概念化:一篇范围审查论文。国际护理奖学金杂志。在新闻
杜希尔，J.E.B，科诺，K.(2022)。护理的未来:培养新的毕业生能力第一部分:护理管理季刊，47(1)，41-54。
杜希尔，J.E.B，科诺，K.(2022)。护理的未来:培养新的毕业生能力第二部分。护理管理杂志，47(1)，55-63。
Duchscher, J.E.B, Corneau, K, and Lamont, M.(2022)。向实践过渡:对新毕业护士的未来考虑。加拿大护理领导杂志，34(4)，42-54。
Duchscher, J.E.B. & Hartwig, J.(2021)。过渡的经验。在H.哈里森，M.伯克斯和J.米尔斯(编)，过渡到实践:从学生到专业(第97-123页)。牛津大学出版社:维多利亚，AU。
Duchscher, J.E.B. & Painter, S.(2021)。谨慎行事:将刚毕业的护士纳入急诊科。急诊护理杂志，43(1)，53-70。
Udod, s.a.， Duchscher, j.e.b.， Goodridge, D.， Rotter, T.， McGrath, P.， Hewitt, A.D.(2019)。护士管理者实施铅管理系统:加拿大西部的一项定性研究。护理管理杂志。
Rush, k.l.， Janke, R.， Duchscher, j.e.， Phillips, R.， Kaur, S.(2019)。正式的新毕业生过渡计划的最佳实践:综合回顾。国际护理学杂志，1994,13(4):139-158。
Bazylewski, S.， Duchscher, J.E.B， & Ens, B.，(2018)。新出现的领导问题。瓦格纳，J(编)领导和影响护理变化。Regina, SK: URPress。
Duchscher, J.E.B.和Windey, M.(2018)。过渡阶段和过渡冲击。护理专业发展杂志，34(5)。
Duchscher, J.E.B.(2018)。新毕业生的经历。在护士住院医师计划建设者(第二版，第100-115页)。丹佛斯，马萨诸塞州:HCPro。
Duchscher, J.E.B.(2018)角色转换。在Yoder-Wise和Grant，第一个加拿大版的领导和管理护理。爱思唯尔加拿大。
Duchscher, J.E.B, Harris, K.(2014)角色转换。在Yoder-Wise和Grant，第一个加拿大版的领导和管理护理。爱思唯尔加拿大。
Kramer, M.， Brewer, b.b.， Halfer, D.， Maguire, P.， Beausoeil, S.， Claman, K.， MacPhee, M.， & Duchscher, J.E.B.(2013)。改变我们的视角:将专业实践的混乱视为复杂性。护理管理杂志，21,690-704。
J.E.B. Duchscher(2012)。从生存到繁荣:导航专业护理实践的第一年(第二版)。卡尔加里:护理的未来。
J.E.B. Duchscher(2009)。我听不到的。在T. Shaloff(编)，生活在平衡:护士的故事从ICU(第21-24页)。纽约:卡普兰出版社。
J.E.B. Duchscher(2009)。治疗过渡性休克。S. Gordon(编)，当鸡汤不够时:护士为自己、病人和职业挺身而出的故事(第45-49页)。纽约州伊萨卡:康奈尔大学出版社。
J.E.B. Duchscher(2009)。过渡冲击:新毕业注册护士角色适应的初级阶段。高级护理杂志，65(5)，1103-13。
J.E.B. Duchscher(2008)。成为的过程:新护理毕业生职业角色转变的阶段。护理继续教育杂志，39(10)，441-450。
Duchscher, J.E.B, Myrick, F.(2008)。压迫的盛行之风:急症护理的新毕业生经验。护理学刊，43(4)，191-206。

工作经历

护理的未来(https://nursingthefuture.ca)主任，由加拿大护士基金会/加拿大护士协会资助
副教授，护理学院，汤普森河大学，坎卢普斯，BCbeplay苹果app下载
SK皇家大学医院心脏科/心胸外科/遥测科经理
教师，护士实习伙伴关系(http://nurseresidency.org)
卡尔加里大学护理学院助理教授
韩国SIAST护理部护理奖学金协会协调员
学术计划和项目的推动者，SIAST护理部门，SK
新加坡SIAST护理部全日制护理系
护理的未来执行董事
专职护士，心脏短期住院病房(CSSU)， CCU/ICU，血液透析，心血管外科ICU
移植协调员，省外项目，SK
萨斯喀彻温大学临床教员/会期讲师
教育顾问，重症监护顾问，BC
临床项目护士，质量保证/研究护士，SK
北哨护士，北救济护理，SK
教育护理顾问，萨斯卡通家庭护理服务，SK
SK CVICU/MICU/SICU组长/临床教育导师
临床专家项目协调员，明尼阿波利斯，明尼苏达州
肺移植项目协调员，华盛顿大学，圣路易斯，密苏里州
多器官捐献移植项目协调员，多伦多，安大略省
心脏和肺移植项目协调员，埃德蒙顿，AB
临床护士教育家，心血管外科/重症监护，埃德蒙顿，AB
教育导师，内科外科重症监护病房，卡尔加里，AB

课程

BScN

四年级高级见习实习(急症医学-心脏护理)
初级实习二年级(急症医学-心脏护理)
护理领导力
向专业实践过渡
第一年护理计划顾问
护理专业问题
专业护理技能实验室

锰

医疗保健领域的领导力
高级护理实践的哲学基础(研究生课程)
加拿大医疗保健系统和高级专业实践

教师联盟

萨斯喀彻温大学(现任兼职教授)
阿尔伯塔大学(副学院)
西悉尼大学(现任副学院)
夏威夷大学马诺阿分校(现任兼职教授)

社会兼职

ICN护理知识专家(现任)
加拿大护理学生协会(CNSA)荣誉会员(现任)
加拿大护理研究协会(现会员)
国际西格玛Theta Tau (STTI)(现会员)
加拿大护理学校协会(现会员)
CASN认证评审(现任)
CRNBC(现任成员)
ARNBC(现任成员)
SSHRC伙伴资助审查委员会
CNA(董事会2012-2014)
SRNA(前任成员)
总审计长(前任委员)
CARNA(前会员)
西格玛西塔Tau国际(STTI)，经验护士教师领导学院导师(前会员)
加拿大心血管学会(前会员)
加拿大心脏和中风基金会(ACLS)

非信托委员会工作(过去5年)

加拿大护理学校协会董事会(CASN) (2020 b>)
启用咨询政策智库，加拿大患者安全研究所
精益计划/ rpiw患者心脏康复转诊;消除营养废物;流动查房和病人安置
国际护理理事会??ICN护理教育专家
护理的未来(NTF)创始人/执行董事
SHR护理实践委员会
SHR管理/联盟协作委员会
SHR药品质量实践委员会
健康科学研究助理(Tahoe, CA)，护理管理和研究咨询助理(Dr. Marlene Kramer主席)
加拿大护士协会(准会员/会员/网络会员)
约约/护理学院护理优秀奖委员会
加拿大患者安全研究所。病人安全冠军
科罗拉多大学提名和规则委员会
C大学知识产权委员会C大学本科课程委员会
科罗拉多大学研究和学术休假委员会
C大学教学发展组(TDU)
科罗拉多大学研究与学术发展委员会
科罗拉多大学研究生项目委员会
CASN国家护理教育认证评审员

时间表

描述

一天

开始

结束