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倾听土著学生的需求
的学生发展学院已经认识到它需要有自己的文化理解,这样它才能更好地为土著学生服务。因此,它正在进行一项跨文化调查,了解团队成员对真相与和解委员会(Truth and Reconciliation Commission)以及加拿大寄宿学校的历史了解多少。这是专业发展课程的基础。
教员们还在“知识制造者”项目中与土著学生合作,了解他们是如何得到服务和支持的,目的是填补差距和满足需求。