该项目由副教授Laura Doan博士领导，支持初级和有经验的幼儿教育工作者持续的专业发展需求。
它的目的是扩大目前的支助基础设施，目的是通过建设基础设施教师的能力，支持他们持续的专业认同发展需要，提高他们的教师效能水平，提高对他们作为教育工作者的能力的信心，减少离开该领域的基础设施教师的人数。
该项目将与不列颠哥伦比亚省的幼儿教育工作者合作，建立一个全省范围内的同伴指导网络。
劳拉Doan
