SYC 3451:青少年开发
继续PSYC311:学生发育心理学研究青少年年,除一般理论问题和学习方法外,课程还介绍青少年期在家庭、同龄群、学校、工作和文化方面的物理、认知、个性和社会开发具体深入题目包括特征、自主性、性问题和道德发展学生注重正常开发,但讨论行为和情感问题,如少年犯罪、药物滥用、抑郁症、自杀和进食失序课程设计突出跨文化研究
学习结果
成功完成此课后, 您将能够 :
- 理解青春历史兴起 并理解青春代代相传
- 理解生命观开发 并对比它 与其他传统理论
- 了解研究青少年发育的方法
- 理解物理、认知、社会、情感和个性开发
- 理解各种环境-包括家庭、同侪、学校和文化-在影响青少年发展方面的作用,并就如何最大限度地提高他们的正面贡献和一种环境的强项如何补偿其他环境的弱点有一些想法。
- 理解认知和学习社会化、学习风格和价值观方面跨文化差异对理论和教育实践的重要性
- 理解个性发展的各个方面,特别是在青春期发展时:特征、自主性、性别角色、性问题、道德原理和行为
- 理解复杂纵向方法解决大多数问题,包括我们当前理解生物和环境因素如何交互制造各类问题
课程题目
PSYC 3451:青少年发展划分为四个学习模块模块划分为专题如下:
模块1:青少年基本变换
- 1.1.-A对青少年和胚胎变化透视
- 1.2-可识别性转换
- 1.3-社会青少年
模块2:青少年上下文
- 2.1-家庭对青少年的影响
- 2.2-Peer分组
- 2.3-青少年学校
模块3:青少年社会心理发展
- 3.1.特征
- 3.2自治
- 3.3-加速
模块4:青少年和新成年人
- 4.1-互连
- 4.2-局部性
- 4.3-青少年心理问题
所需文本和素材
学生将接受下列服务:
- Steinberg L.2020少年院12线程编辑版)纽约McGraw山
类型:教科书ISBN:978-1-260-56567-6
额外需求
计算机上网打印学生访问TRU库杂志文章
评估
请注意,如果课程有期末考试,您负责在线验证服务ProctorU收费或人际验证中心收费求联系考试@tru.ca与任何问题有关
要成功完成此课程,您必须在整个课程中达到50%或更高等级并50%或更高强制最终考试下表显示您最终等级将如何判定
| 任务1:青少年基本变换 | 10% |
| 任务2:青少年上下文 | 10% |
| 任务3:青少年期社会心理开发 | 10% |
| 任务4:青少年和新成年人 | 10% |
| 反射问题 | 10% |
| 终局考试(强制) | 50% |
开放学习教程成员信息
开放学习教程成员可帮助学生学生在课程开课时会收到必要的联系信息