HLTH 1351:治疗2:照顾经历认知或精神挑战的个人
本课程以其他课程的内容为基础，帮助学生探索概念和护理方法，使他们能够有效地与经历认知或精神挑战的人一起工作。重点是支持痴呆症患者，识别行为和确定以人为本的干预策略。
学习成果
- 描述为经历常见认知健康挑战的客户/居民组织、管理和评估以人为本的护理和服务的方法*
- 描述为经历心理健康挑战的客户/居民组织、管理和评估以人为本的护理和援助的方法*
- 理解处理破坏性或虐待行为的有效方法
*来自:BC省高等教育部。(2015)。卫生保健助理项目:《省级课程指南》2015,43 -44。不列颠哥伦比亚省。https://opentextbc.ca/hcasupplement/．根据创作共用署名-相似共享3.0未移植许可协议授权。（http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/）
课程主题
- 老年人的认知挑战
- 滥用
- 心理健康挑战
所需文本和材料
以下材料应该是在HLTH 1051中购买的。没有参加HLTH 1051和/或尚未拥有所需材料的学生将需要购买这些材料。请与报名服务联络student@tru.ca或1.800.663.9711(加拿大免费)，250.852.7000(坎卢普斯，BC)和1.250.852.7000(国际)。
- 索伦蒂诺，雷默特，L.，威尔克·m·J. (2018)莫斯比的加拿大辅助工作者教科书．(第四版)爱思唯尔/莫斯比公司
类型:电子书。ISBN: 9781771720434
https://tru-store.vitalsource.com/products/mosby-39-s-canadian-textbook-for-the-support-worker-sheila-a-sorrentino-phd-rn-v9781771720434?term=9781771720434
- 索伦蒂诺，雷默特，L.，威尔克·m·J. (2018)伴随莫斯比的加拿大支援工作者教科书的工作手册．(第四版)爱思唯尔/莫斯比公司
类型:工作簿。ISBN: 9781771721271
https://tru-store.vitalsource.com/products/mosby-39-s-canadian-textbook-for-the-support-worker-sheila-a-sorrentino-phd-rn-v9781771720434?term=9781771720434
- 处于公司。临床技能:护士辅助技能．(第1版)。爱思唯尔/莫斯比公司，2018。
类型:在线接入码。ISBN: 9780323581899
评估
请注意，如果你的课程有期末考试，你需要向在线监考服务ProctorU或亲自批准的考试中心支付费用。请联系exams@tru.ca有什么问题吗?
卫生保健助理课程的学生必须在强制性期末考试和整个课程中达到最低70%的成绩。学生必须在每门理论课中至少达到70%，并在实验室和实习课程中以能力为基础的部分达到COM(完整)才能通过该项目。
学生必须通过每门课程才能继续学习。学生不能重写不合格的评估，如果在任何课程的第二次尝试中不成功，将被要求退出该课程。
所有课程必须在首次入学后3年内完成。
| 作业1:回应一个经历认知挑战的人 | 10％ |
| 作业2:行为案例研究 | 15％ |
| 作业3:心理健康/认知健康障碍 | 15％ |
| 测验(第1 - 4课) | 25％ |
| 期末考试(必考) | 35% |
开放式学习教员信息
一个开放学习的教员可以帮助学生。学生将在课程开始时收到必要的联系方式。