EDUC 5561:职业咨询与发展
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本课程是对职业咨询发展与理论的研究。理论重点是从童年到成年职业决策的发展方面。
学习成果
- 识别、理解、分析和讨论职业发展理论和职业工作的历史和哲学基础
- 描述、评估和应用主要的职业决策模型，并将这些模型与职业理论相结合;能够将这些应用到自己的人生旅程中
- 认识和解释安置和咨询之间的区别，展示适当的安置协助，跟踪和评估
- 识别和评估与职业发展相关的伦理和法律问题
- 将职业发展理论和研究应用于他人的职业发展选择
- 为客户识别、选择和解释合适的资源和职业评估工具
- 针对学生的专业客户群体，定义和制定适当的职业发展计划，包括对多样性标志中固有的特殊问题(如多元文化和性别)的适当认识
- 展示适当使用资源的意识，以帮助来自不同年龄、文化和观点的客户
- 对职业与生活角色之间相互关联的本质有清晰的认识和应用理解
课程主题
- 第一课:职业工作的历史和哲学基础
- 第二课:职业发展理论
- 第三课:职业咨询模式
- 第四课:职业和个人咨询的交叉
- 第5课:职业评估——咨询、职业决策和职业道德咨询中的新兴技术
- 第六课:职业和生活角色的相互关联的本质——职业和职业发展的障碍
- 第七课:在当今世界工作并发展自己——简历、求职信、面试和找工作的过程
- 第八课:面向不同人群的职业咨询
- 第九课:职业咨询应用——性别和双重角色
- 第十课:为LGBTQ客户和残疾人提供职业咨询
- 第11课:失业和转型——成人职业发展
- 第12课:终身职业咨询
所需文本和材料
在线医学学生负责寻找和/或订购他们自己的书籍。请在此查看必修教材清单://www.wflynnlaw.com/distance/courses/MEd_Textbook_List.pdf
学生可以通过TRU书店在https://thebookstore.tru.ca/．
如有任何疑问，请与我们联系OLMaterials@tru.ca．
评估
为了顺利完成这门课程，学生必须在整个课程中取得70%或以上的及格成绩，在期末必修项目中取得50%或以上的及格成绩。
| 作业1:网上讨论 | 12.5% |
| 作业2:职业生命线 | 15％ |
| 作业3:强大的库存和在线职业工具 | 15％ |
| 作业4:小组报告 | 10％ |
| 作业5:网上讨论 | 12.5% |
| 作业6:镍和镍的日记条目 | 10％ |
| 最终项目:职业组合(必选) | 25％ |
| 总计 | 100％ |
开放学习教师信息
一个开放学习的教员可以帮助学生。学生将在课程开始时收到必要的联系方式。