EDUC 5281:顶点研讨会
注意:如欲注册本课程，请发送电子邮件edgradadvising@tru.ca或拨打250-377-6067。
这门课程将为学生提供机会写一篇关于他们在医学教育学习的综合论文。虽然论文的确切主题将由学生与他/她的导师协商后确定，但学生将从本课程中与同龄人的互动中受益。涵盖的主题将包括综合论文的模型和例子，同行评审和演示。本课程将在线授课。
学习成果
成功完成本课程后，学生将能够:
- 反思通过医学教育你对所选主题的兴趣的发展。程序。
- 为一篇学术论文提出有效的论点。
- 把你的论点放在你的主题的学术对话中。
- 批判性地分析和评估与你的论点相关的证据，这些证据来自文献和你在医学教育中的学习。程序。
- 将这些证据综合成一个有凝聚力的、全面的学术调查，以论证有证据支持的论点。
- 应用此参数在实际设置中创建应用程序。
- 根据学术出版/传播的要求准备你的学术论文。
- 提供积极有效的批评，并对同行评议作出有效回应。
- 以会议海报的形式展示你的学术工作。
课程主题
- 单元一:为写作搭建舞台
- 模块2:写摘要
- 单元3:推进你的论点
- 单元4:构建提纲
- 单元5:导论章
- 单元6:文献综述章节
- 单元7:应用章节
- 单元8:结语章
- 单元9:在草稿中使用反馈
- 单元10:最后的润色
- 单元11:准备期末报告
- 单元12:包装
所需文本和材料
在线医学学生负责寻找和/或订购他们自己的书籍。请在此查看必修教材清单://www.wflynnlaw.com/distance/courses/MEd_Textbook_List.pdf
你可以通过TRU书店在http://thebookstore.tru.ca．请注意，如果你选择自己的教科书，出版商可能会提供一些包选项，包括你的课程不需要的额外资源材料。你可以选择购买任何包，只要它包含正确的作者，标题和版本列出的课程．
如果您对获取正确教材有任何问题，请联系OLMaterials@tru.ca。他们会很乐意帮助你的。
评估
为了顺利完成本课程，学生必须在期末项目中取得至少50%的成绩，在整体项目中取得70%的成绩。下表显示了这门课的最终成绩是如何确定的。
| 赋值1 | 5% |
| 赋值2 | 5% |
| 作业3 | 5% |
| 最终项目:导言草案 | 5% |
| 期末项目:文献综述草案 | 10％ |
| 最终项目:申请草案 | 5% |
| 最终项目:结论草案 | 5% |
| 在线讨论 | 15％ |
| 最终项目:最终报告* | 15％ |
| 最终项目:最终修订版* | 30％ |
| 总计 | 100％ |
*强制
开放学习教师信息
一个开放学习的教员可以帮助学生。学生将在课程开始时收到必要的联系方式。