公开教学优异奖

1. 最高二(2)奖可每年颁发
2. TRU公开学习分支中只有开学教程成员有资格获得此奖项名人必须连续五(5)年在TRU担任开放学习教程成员,该教程包括BC开放大学前服务
3. 本奖提名必须至少由四位提名者签名提名者可提交仅由自己签名的提名表(这些表将由TRU保存24个月)。四位唯一提名者提名单OLFM后,TRU将合并这些提名组成完整提名包至少有三位点名者必须是OLFM当前或前学生提名必须包括每位提名者的书面文件,概述提名的具体理由名人不能提名自己
4. 提名必须包括:
   1. 开放学习教程成员被提名(被提名者)编写声明描述帮助学生成功学义(500字或更少);
   2. 学生与OLFM之间的通信、反馈和邮件样本
   3. 学生调查结果,如TRU提供
5. 公开教学优异奖选委应包括:
   1. 前3年每年获奖者数(从任何一个程序领域获奖者数不超过2人);
   2. 两位公开学习学生
   3. 大学参院一员并
   4. TRUAVP公开学习

曾获公开学习教程成员优异奖者今后三年无资格被提名

1. 教程提高

   1. 深思熟虑地注入研究(和/或他人学术工作),向所有学生提供广度和精度知识;
   2. 向学生展示并传递超常学习理论和理论实践命令

2. 学生运动指导

   1. 公平、一致和现实地评分或评价学生,同时向学生传递成绩感
   2. 使用启发性、创新有效策略方法遍历教程
   3. 有天赋导师和模范,享受激励并挑战所有学习者;

3. 致力于终身学习

   1. 同情引导课程敏感、尊重和响应学生多样性
   2. 激励学生实现并维护优秀标准,在学生中广泛分享并培养终身学习热情

4. 优秀反射实践

   1. 带启发性好奇心学教程理论技术实践,培养学生的创举查询和批判思维
   2. 启发学生学习的热情,并像学习实践一样对学习过程感兴趣;
   3. 反射教育者,承认自己是学习者本身,并征求学习者与同侪反馈知识,说明他们作为教职员工的效能

解释或应用本过程或程序的问题应提交主席,由主席作最后决定。