早期预警
支持学生克服学业上的挑战。
Early Alert让教职员工发现有学习困难的学生，并将这些学生与校园资源和支持服务联系起来。
早期预警项目将学生与TRU资源联系起来，如学术建议、辅导、咨询和金融服务。支持性的早期警报工作人员将与您联系并提供帮助。
它是如何工作的?
- 一名工作人员或教职员工注意到一个学生遇到了学术困难，并联系了早期预警办公室。
- 早期警报与学生沟通，提供可选的，保密的支持。
- 早期警报与学生会面，评估学生的需求，并将他们与TRU资源或支持服务联系起来。
- Early Alert可能会在晚些时候与学生联系，以确保他们仍能获得学业成功所需的支持。
“早期警报”不是紧急服务
如果遇到需要警察、救护车或消防服务的紧急情况，请立即拨打911。
- 地点:om1242
- 办公时间:星期一至五上午八时三十分至下午四时三十分
- 电话:250-828-5213
- 电子邮件:earlyalert@tru.ca
推荐
学生
如果你收到来自Early Alert的消息，你会怎么做?
如果你收到来自Early Alert的信息，这意味着你的一位导师或TRU工作人员关心你和你的学业成功。该通知将要求您与早期警报工作人员见面，以帮助您回到正轨。我们在这里帮助您找到解决方案。
如果你不想参加Early Alert怎么办?
参与早期警报完全是自愿的，但如果您选择退出，我们会要求您联系早期警报办公室。
教职员及职员
我将如何识别可能成为学业成功障碍的行为?
行为可能包括:
- 习惯性迟到
- 原因不明的缺席
- 难以按时完成工作
- 测验或作业成绩低
- 课堂上过度困倦
- 乡愁
- 社会隔离
- 行为变化
如果你意识到一个学生可能正在经历学业困难:
提交推荐与团队见面
凯伦·尼克尔斯
早期预警学习战略家
250-828-5213Karen自2010年以来一直在汤普森里beplay苹果app下载弗斯大学学习，在此之前，她从2001年开始作为一名学生，完成了艺术、地理和教育学学士学位。2019年12月，Karen也获得了TRU的教育学硕士学位。从2008年到2010年，凯伦在卑斯省梅里特担任随叫随到的教师，教幼儿园到12年级的课程。她最喜欢教的年级是12年级，这就是为什么对凯伦来说，进入高等教育是一个容易的过渡。她在TRU的11年里，大部分时间都在教务处监督一线工作人员。
虽然不是传统意义上的老师，但凯伦认为她在培训员工和支持学生方面的工作仍然是一种教学形式。作为一名学习战略家，Karen能够利用她的教学背景以及她的领导技能，积极地在学术上支持学生。凯伦更喜欢门户开放的政策，总是随时准备去拜访，聊天或喝咖啡。
在家里，凯伦是祖母、母亲、妻子，也照顾她年迈的母亲。凯伦几乎没有休息时间，但当她为自己腾出时间时，她会编织，在Netflix和Disney+上看剧，或者阅读。
常见问题解答
为什么要开发早期预警项目?
早期预警计划的发展有以下几个原因:
- 为教师和工作人员提供一个流程，以参考学生的学术进展。
- 支持早期学生干预的集中方法。
- 支持学生在学术上的成功，坚持和留住学生。
“提早警报”的目的是什么?
早期预警的目的是让有学习困难的学生在本学期尽早接触到TRU的资源和支持服务。
通过早期预警过程，越早发现有学习困难的学生，学生就有更多的时间来提高他们的学习成绩并成功完成他们的课程或项目。
如果是紧急情况怎么办?
早期警报系统不适用于紧急情况。在需要警察、消防或救护车的紧急情况下，请拨打911。否则，请致电250-828-5033联系校园保安。
提前警报请求会成为学生记录的一部分吗?
不。早期预警支持的请求不会成为学生学习记录的一部分，也不会影响他们的成绩。相反，Early Alert让学生有机会及时提高他们的学术地位。此外，推荐将在需要了解的基础上进行查看。共享的信息不会成为学生永久记录的一部分。