LOA原则和程序
在TRU的学习成果和评估的实践是由六项原则支撑的，这些原则来自于由TRU领导的外部和内部资源的合作审查和综合学习保证小组(前身为学习成果及评估专责小组)，由参议院学术规划及优先事务委员会及教与学委员会指导。
这六项原则是由教师、质量保证从业者和教育开发人员在学生代表和学生核心小组的参与下共同制定的，并于2022年春季由参议院批准:
1.成长和学习为导向
2.公平和以学习者为中心
3.Faculty-driven
4.持续的周期性改善
5.目的性和整体性的设计
6.反思性的学习方法
这些原则指导对话，并告知有关大学学习成果和评估的决策。它们影响教育政策、程序和教育资源的开发。关于这些原则的全面描述可以在这里找到: