CELT教学图书馆

CELT办公室位于学习学院的二楼，有一个小而强大的图书馆，里面收藏着与教学有关的书籍。

随时邀请TRU社区来浏览或借阅。

标题包括:

关于印第安人法案，你可能不知道的21件事:帮助加拿大人实现与土著人民的和解～鲍勃·约瑟夫

学术残疾歧视~ Jay Timothy Dolmage

促进教师教育中的种族素养:数字空间中的平等行动主义~ Detra Price-Dennis, Yolanda seley - ruiz

压迫算法:搜索引擎如何强化种族主义~萨菲娅·乌莫佳·诺贝尔

自动化的不平等:高科技工具如何描绘，警察和惩罚穷人~弗吉尼亚·尤班克斯

关起门来:坎卢普斯印第安人寄宿学校的故事~艾格尼丝·杰克

更好的盟友:每天的行动，创造包容、吸引人的工作场所~ Karen Catlin，

编草:本土智慧、科学知识与植物教学～罗宾·沃尔·基默尔

召唤我的灵魂回来:伊莱恩·亚历克

公平培训:改变实践的对话～埃琳娜•阿基拉

投诉!~萨拉·艾哈迈德

文化响应教学法:致力于非殖民化、土著和跨文化主义~ Fatima Pirbhai-Illich(编辑)，Shauneen Pete(编辑)，Fran Martin(编辑)

文化响应式教学与大脑:在文化和语言不同的学生中促进真实的参与和严谨~ Zaretta Hammond

敢于领导:勇敢的工作。用强硬的态度来进行交谈。整个的心。～布朗布琳

非殖民化教育:滋养学习精神~ Marie Battiste

非殖民化研究:以土著故事作品为方法论~ Jo-Ann Archibald, Q'um Q'um Xiiem, Jenny Bol Jun Lee-Morgan, Jason De Santolo

深度多样性:实现种族公正的富有同情心的科学方法~ Shakil Choudhury

余烬~ Richard Wagamese

以公平为中心的创伤教育~ Alex Shervin Venet

消除制度偏见:如何为组织包容性创造系统性变革~ Tiffany Jana, Ashley Diaz Mejias，

《我的立场:重建土著民族，让加拿大更强大~ Jody Wilson-Raybould

性别:你的指南~李·艾顿

如何成为反种族主义者~ Ibram X Kendi

面向数字世界的包容性设计:设计时牢记可达性~ Reginé吉尔伯特

土著关系:使和解成为现实的见解、提示和建议~鲍勃·约瑟夫

学习之外:两个常青藤盟校的学习障碍和注意力缺陷多动障碍的学生给你学习成功和教育革命的工具～乔纳森·穆尼

正常的糟糕:如何在线下生活、学习和发展——乔纳森·穆尼

Potlatch作为教育学:通过仪式学习~萨拉·弗洛伦斯·戴维森和罗伯特·戴维森

安静:在一个不停说话的世界里内向者的力量——苏珊·凯恩

种族化的身体，残废的世界:移民穆斯林妇女的故事生活~ Parin Dossa

资源文件格式规则-克拉伦斯·路易警长

Secwépemc人、土地和法律- Yeri7 re Stsq̓ey̓s-kucw~玛丽安和罗恩·伊格纳斯

所以你想谈谈种族问题~ Ijeoma Oluo

支持神经多样化的大学生成功-伊丽莎白·科希尔和杰弗里·科希尔

飞行:面向不同学习者和非传统学生的大学指南~派瑞·拉罗克

教学与种族:如何生存，管理，甚至鼓励种族谈话~ Irene Murphy Lietz

跨文化教学:整合学科知识和跨文化发展的框架~艾米·李，罗伯特·波奇，玛丽·凯瑟琳·奥布莱恩，凯瑟琳·索尔海姆

反种族主义写作工作坊~菲利西亚·罗斯·查韦斯

公平与社会正义教育~ Baruti Kafele

不方便的印度人～托马斯•王

和解宣言:收回土地，重建经济——阿瑟·曼努埃尔

他们说这会很有趣～永恒Martis称

大学里的跨性别者:跨性别学生在校园生活中的策略和包容性的制度政治~ Z Nicolazzo

未经审查:我的生活和在美国黑人和白人的交叉路口不舒服的对话～扎卡里·r·伍德

令人不安的加拿大:全国的警钟～亚瑟•曼努埃尔•

《我们一直在这里:酷儿穆斯林回忆录》～谋求哈比卜

我们想做的不仅仅是生存:废除主义教学和追求教育自由～贝蒂娜爱

如果我说错话了怎么办?:文化高效人的25个习惯~ Verna . Myers