学生课程评估-常见问题
机构在线学生课程评估必须在什么时候完成?
课程评估将在课程最后三周(或同等时间)和期末考试前的常规上课时间进行。教职员工可以在这三周的时间内决定和协调确切的日期。如果一门课程不遵循典型的学期模式，这条时间线可以改变，但前提是评估要在课程结束前完成。CELT可以帮助任何希望进行其他形成性评价方法的教师(例如，中期反馈)。
学生如何访问在线学生课程评估调查?
在大多数情况下，学生将通过登录他们的myTRU来访问课程评估调查。ca帐户。
在新的学生myTRU门户中，学生可以通过点击“校内课程评估”容器，或点击“课程注册-坎卢普和威廉姆斯湖学生”下的“课程评估”链接，从主页访问他们的课程评估。
在某些情况下，学生可能直接从他们的教师那里收到课程评估调查链接。
学生的课程评估可以在电脑、iPad或其他平板电脑或智能手机上完成。教职员工有三种安排方式:
- 询问学生是否可以使用这种设备，并要求他们在课程评估当天将其带到课堂上。
- 把笔记本电脑、ipad或平板电脑从图书馆借走。
- 在电脑室预定时间——如果有大量学生在课堂上无法使用设备，这可能是值得考虑的。
课程评估调查在智能手机或平板电脑上是否方便使用?
以用户友好的方式访问调查是一个高度优先考虑的问题。TRU选择了完全移动响应的调查软件。它将改变大小(可能会轻微改变格式)以响应应答者所使用的屏幕大小。
谁在课堂上管理高校学生的课程评价?
教师可以自己管理学生的课程评估，也可以选择让同事来上课并进行评估。这应该由教职员工提前安排好。
学生多长时间可以访问在线学生课程评估调查?
如果缺课，学生将有机会在48小时内完成评估，从第一次执行在他们的班级。收到的第一个有效答复标志着48小时的开始，只有在48小时内提交的答复才会包括在报告中。
在高校学生课程评估工具中被问到什么问题?
使用的问题，发布在凯尔特人，由参议院教学委员会推荐给参议院。这些问题在2015年秋季逐步推出，主要基于理学院开发的问题，并在2013年和2014年进行了试点。
各部门是否有机会包括定制的调查问题?
是的。各部门可以选择定制调查问题，针对整个部门，在B部分进行调查。针对特定学科的定制问题的审批流程如下:
- 作为一个部门讨论定制问题
- 向CELT提供定制问题以获得反馈
- 向教务委员会提交定制问题以获得批准
- 向CELT提供已批准的定制问题，并分发给IPE
学生课程评价工具采用李克特四点量表而不是李克特五点量表。这是否会使确定什么构成可接受的总分，或者教职员工是否达到了系里要求的课堂表现标准成为一个挑战?
不，我们预计不会有任何这样的挑战。参议院教学委员会建议采用李克特四点量表，这是委员会成员对学生课程评价文献和李克特量表多种方法评估的结果。为了确保学生课程评估工具的各个方面都得到理解和有效，CELT将采取以下步骤:
- 学生课程评估结果公布后，将对其进行规范分析。李克特四分制量表将成为truu的新标准，综合结果将为中华人民共和国确定教员是否达到要求的标准提供依据。
- 随着新过程的展开，CELT将可以帮助教职员工记录他们在不同仪器上不断改进的教学，以确保他们可以自信地记录他们的结果，即使使用了不同的量表。
- CELT还可与prc、任期和晋升委员会合作，以确保所有利益攸关方了解规模和结果。
谁来决定我的课程是否包含在这个过程中?
学生课程评估过程的目的是在每门课程每一次的基础上进行。目前，大多数实验室、研讨会、实践、实地研究、合作课程、继续活动、定向研究、论文课程和服务学习课程都被排除在外，除非院长办公室特别要求包括在内。这些课程可以在适当的时候添加到程序中。国际政治政治学院从班纳学院提取了课程的“主要部分”列表，并将其发送到每个院长办公室进行核实。有关课程是否纳入的问题应直接向院长办公室询问。
为什么学生课程评估调查有密码?
只有当教职员工向学生提供密码时，调查才被认为是公开的。这样，教师就可以在课程的最后三周内决定何时在课堂上进行评估。
我如何获得我的密码?
密码由综合规划与有效性(IPE)颁发给所有教员。如果您没有收到密码，或者对机构学生课程评估的技术管理有任何疑问，请联系IPEcrsevaladmin@tru.ca．
为什么学生需要提供他们的真实身分证号码才能查阅调查问题?
IPE对学生的回答进行验证，以确保只有注册您的课程的学生能够评价您的课程。这个检查需要TRU ID号。
谁会收到院校学生课程评估的结果?
个别评估结果将由CELT直接提供给教员和系主任。根据学生课程评估的和解备忘录(truu和TRUFA之间，2015年7月21日解决第13-08号申诉)，院长可以要求个别教员的成绩，并将在被要求时得到这些结果。综合学生评估结果也将提供给大学社区。
我什么时候可以拿到课程评估报告?
Kamloops和Williams Lake课程-秋季学期评估:1月中旬;冬季学期考核:5月中旬;夏季学期评估:8月中旬
贸易与技术学院课程-报告是每季度完成的，因此教职员工可以在10月(7月、8月、9月结束的课程)、1月(10月、11月、12月结束的课程)、4月(1月、2月、3月结束的课程)和7月(4月、5月、6月结束的课程)提交报告。
元老院教与学委员会在学生课程评估过程中扮演什么角色?
参议院教学委员会以对学生课程评价的研究和其他大学的最佳实践为基础，并与教师委员会协商，制定了上述原则和程序。委员会还审查了文献，并为CELT和IPE提供指导，以确保过程是可靠和有效的。在适当的时候，委员会还将向参议院提出有关学生课程评价政策的建议。
进行学生课程评估的方法是否具有必要的可靠性和控制，以确保结果可用于绩效评估(根据集体协议第7条)?
是的，他们会的——然而，教师们被鼓励使用各种方法来获取对教学的反馈;学生课程评估只是其中一种方法。请与卓越教与学中心联络，以探讨及获得其他反馈方法的支持。集体协议继续决定一个评价是形成性的还是结论性的，由教职员工选择哪些学生课程评价是他们结论性评价的一部分。在形成性评估中，教师应该能够阅读课堂指导，离开课堂10分钟，然后在所有学生完成学生课程评估后返回。
是否需要一个重复的过程来进行汇总评估?
不。集体协议表明，学生课程评价只是总结性评价的一个组成部分。在以下情况下进行总结性评估:确定优先购买权(RoFR);要求审查或续订终身职位任用;应教职员工要求;而且根据院长的直接要求。具体地说:
- 对于会期工作的RoFR:对于会期工作的RoFR，教职人员最多有两个工作学期的时间完成总结评估。有了院校学生课程评价，所有课程都会有评价;一旦教师提交最终成绩，学生课程评估结果将由CELT分发，并由绩效评估委员会(PRC)进行汇总评估。在大多数情况下，这不会构成问题，因为中华人民共和国可以在一份合同结束后的头一两个月内完成，或者在第二份合同开始时完成，同时仍然遵守集体协议。
- 对于终身教职或终身教职轨道的续订:当教职人员需要终身教职或终身教职轨道的续订PRC时，学生课程评估过程将提供广泛的学生课程评估选择，以在PRC中使用。TRU/TRUFA集体协议第5.2.2条的措辞要求PRC至少在续约日期前3个月完成，这意味着PRC将在秋季学期之后进行，以实现7月1日的续约等。因此，冬季学期学生课程评估将与中国无关，因为课程将不会在做出续约决定时完成。对于申请终身教职或晋升的教员来说，情况也是如此。学院学生课程评估将提供学生课程评估的选择，包括在作品集中。
我到哪里寻求帮助?
有关学生课程评核程序、调查工具或指引的问题，可向卓越教与学中心(地址celt@tru.ca．有关调查管理方面的问题，可通过以下邮箱向IPE查询crsevaladmin@tru.ca或致电250-852-7164。