课程评价
学生课程评价是重要的洞见源头,帮助教职员工持续提高教程提高学生成功率
另一些包括但不仅限于教官讲解课程轮廓、同侪评读、接收教学奖项、学术学习教学实践-教学学习奖学金、学生和同事来信等Gravestock & Gregor-Greenleaf,2008年学习教学中心支持TRU的这些方法
中心支持持续改进教学模式,其中包括面向各部门和教职员工的资源、讲习班和事件以及学生课程评价2022Summer机构报告
课程评价报告
温特2022课程评估报告
行政和结果报2022年5月
2021瀑布课程评估报告
行政和结果2022年1月
温特2021课程评估报告
行政和结果2021年7月
瀑布2020课程评估报告
行政和结果组织,2020年2月
Winter2020课程评估报告
行政和结果组织,2020年7月
2019瀑布课程评估报告
行政和结果组织,2020年1月
温特2019课程评估报告
行政和结果报2019年5月
秋季2018课程评估报告
行政和结果2019年2月
2018温特课程评估报告
行政和结果2018年5月
秋季2017课程评估报告
行政和结果2018年3月
温特2017课程评估报告
行政和结果组织,2017年6月
秋季2016课程评估报告
行政和结果组织,2017年1月
机构报告
机构报告包括所有校园学生课程评价响应请注意英语二类或附加语言教育技能培训使用经修改的参议院四批题,因此学生对课程的答复不包括在问题A1、A2、A3和A4中请求按司或部汇总报告时,请联系crsevaladmin@tru.ca.
- 2022年夏
- 温特2022
- 2021瀑布
- 2021年夏
- 温特2021
- 瀑布2020
- 2020年夏
- 2020温特
- 2019瀑布
- 2019年夏
- 温特2019
- 2018年秋季
- 2018年夏
- 2018年冬季
- 2017秋季
- 2017年夏
- 2017年冬季
- 2016年秋季
- 2016年夏
- 2016年冬
- 2015年秋季
管理课程评价-教官指令
教程查看课程评价指令时,请点击下方链路