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应用程序工具/资源的工作

如果你正准备找工作,那你来对地方了。在这里,你可以找到为就业市场做准备的信息,创建申请文件,如简历和求职信,面试技巧,以及你可以找工作的地方。

国际学生

国际学生是TRU社区的重要组成部分,我们理解你在探索职业选择时所面临的独特机会。

职业与体验学习提供个人职业指导。请联系我们免费预约。

在加拿大工作

在加拿大的国际学生可以在没有工作许可证的情况下在校内或校外工作,如果他们符合加拿大的资格要求加拿大公民及移民部

社会保险号码

任何在加拿大工作的人都必须有社会保险号码(SIN),这样才能合法地被允许工作,并获得政府的项目和福利。欲了解更多关于SIN卡的信息,请访问服务加拿大.有关实践规范的更多信息,请访问罪持有者的责任

求职信

求职信的目的是:

  • 激发雇主的兴趣,介绍你的resumé
  • 突出你所拥有的对雇主来说最重要的技能
  • 关注你能为雇主做什么,而不是他们能为你做什么

资源

求职信

求职信的部分

简介

求职信的介绍应该:

  • 抓住读者的注意力
  • 写作要清晰明了
  • 给人留下深刻的第一印象
  • 具体说明你为什么对这家公司感兴趣

一篇写得好的自我介绍展示了你的能力、对细节的关注和强大的写作技巧。

身体

求职信的主体段落应该:

  • 一到两个段落的长度
  • 提及相关教育、技能和经验
  • 解释你的能力如何成为雇主的资产

以下是一些指导方针,可以帮助你创建一个强有力的求职信主体:

  • 添加任何能显示你会成为公司好员工的相关信息
  • 考虑在简历正文中使用要点(比如列出你所具备的技能)
  • 告诉读者你将如何成为他们团队中有价值的一员,以及你与其他候选人的不同之处
  • 把相似的话题放在一起(比如技能、教育、经历)
  • 确保这些信息与你申请的职位相关

这是你求职信的一部分,简明扼要地说明雇主为什么要考虑你在他们公司的职位。

关闭

求职信的结尾段落应该:

  • 强调你为什么适合这个职位
  • 感谢他们花时间考虑你的申请
  • 包括详细的信息,告诉他们如果有进一步的问题会如何联系你

以下是一些指导方针,可以帮助你创建一个强有力的求职信结尾:

  • 一定要用钢笔在信上签名,并把你的名字打出来
  • 如果你用电子方式发送求职信,请附上一份带你签名的扫描件
  • “Sincerely yours”是一个强有力的结束语
最后的建议
  • 对公司进行调查,了解他们的核心价值观,以及他们希望员工具备什么样的技能
  • 利用你了解到的公司信息来定制你的求职信
  • 用雇主在他们的网站、营销材料、招聘启事、年度报告等中使用的词汇“胡椒”你的求职信

求职信的例子

简历

资源

简历资料

本讲义详细介绍了构建resumé的各个方面。使用本文档指导如何组织和编写resumé,并提供许多示例。

技能,标题和动作词

这份文档列出了很多在resumés和求职信中使用的单词。

简历

本手册以简短的细节概述了组织良好的resumé的各个部分。

注册会计师Resumé和求职信提示

这份来自CPA的文件涵盖了创建resumés和求职信的技巧。


简历表示

用一份全面、有吸引力的文件来展示你的信息,展示你对未来雇主的贡献是很重要的。

下面是可供使用的不同类型的resumés以及示例。你使用的类型应该基于你的技能、经验和你申请的职位:

时间/组合

按时间顺序排列的resumé列出了从最近到最近的工作经验,并提供了工作职位的详细信息。

这种类型的resumé应该在以下情况下使用:

  • 你在求职的领域有经验
  • 你的工作经历是稳定的,时间间隔有限
  • 你有很长一段时间在不同的工作之间没有很大的差距,你也没有彻底改变你的职业方向
  • 你有很强的编辑能力
  • 样品

功能

一个功能性的resumé将你的能力列在“技能组”中,专注于可转移的技能和能力。这可以让你突出你通过教育和志愿者经历获得的技能。这种风格适合应届毕业生或处于职业中期的求职者。

这种类型的resumé应该在以下情况下使用:

  • 你在这个行业的工作经验很有限
  • 你要强调你的可转移技能
  • 你正在转到一个新的行业或职业,或者你是一个刚毕业的学生
  • 样品

一旦你确定了你能为雇主提供什么,研究了就业市场,并决定了展示方法,你就准备好构建你的resumé网站的内容了。

面试

对学生来说,面试是一个给潜在雇主留下深刻印象的机会,直接告诉他们为什么他们会是他们公司的合适员工。有些公司可能会进行一到两次面试,以确保他们找到最适合他们公司的人。下面是一些关于如何准备面试的链接。

资源

面试
如何准备面试

适当的面试准备可以消除紧张和不确定性,并帮助你对面试问题给出最佳答案。最重要的是,准备能增加你的自信,这将通过影响你的行为表现给雇主。

在写求职信的时候,你可能已经为面试做了很多准备工作,但重要的是,你必须对公司的性质、产品和目标、他们需要的技能以及招聘信息记忆犹新。

  • 调查公司的最新情况
  • 考虑你的技能是否符合雇主的需求
  • 熟悉并练习各种可能出现的问题(关于面试问题的更多信息见下文)。
  • 准备各种各样的例子故事。选择适合各种问题的故事,可以用最近的工作经历、学校经历、志愿者工作经历、兴趣爱好或其他任何真实的生活经历。考虑使用负面经历但有积极结果的故事,并想想你是如何利用你的知识和技能为之做出贡献的
  • 收集任何你可能想带去面试的文件,比如你的résumé,求职信和推荐信
  • 在面试前放松以保持自信,并能更好地倾听和回答问题

记住——热情、自信和精力都是决定谁能被录用的因素。

采访组件

雇主在面试过程中可能会用到各种各样的要素。这可能包括:

  • 预审(电话或简短面试)
  • 技能测试
  • 小组面试
  • 小组面试
  • 第二次和第三次面试
面试问题的类型
传统的

一般来说,这些问题都是开放式的,你最好回答与工作相关的问题。

情境

这些问题通常涉及一个案例场景,他们希望得到一个描述你的思维过程以及你将如何解决这个场景的回答。

行为

这些问题通常以这样的短语开头:“告诉我一个你……的经历。”这类问题基于这样一个假设:过去的行为通常是未来行为的最佳预测指标。雇主用这种面试问题来评估应聘者的经历和行为,以确定你是否具备在他们公司取得成功的合适特征。

行为问题示例

样本行为问题
  • 描述一个你表现出主动性的例子
  • 说说你在工作中犯的一个错误
  • 描述一个过去展示团队合作的例子
  • 举一个你在工作或学校与某人发生冲突的例子
在面试中回答问题

这样做的目的是在面试中尽可能给出最好的答案。为了帮助你集中注意力,倾听被问到的问题,并用一个深思熟虑的、清晰的回答来回答,看看下面的建议:

  • 倾听被问到的问题
  • 在回答问题之前先思考一下
  • 如果问题不完全清楚,请对方澄清。如果你还是不确定,就问:“我回答你的问题了吗?”
  • 紧张吗?说出来吧——这可能有助于打破紧张气氛
  • 肢体语言可以表明你的兴趣。记住要坐直,保持眼神交流,不要坐立不安
  • 微笑,热情,保持积极
结束面试

面试官经常会问你是否有问题要问他们。这是一个问任何你已经想到的问题的好时机,但问一两个问题也是一个很好的方式来显示你对这个职位有进一步的兴趣。你可能会问这样的问题:

  • 你心目中的理想人选具备哪些技能和能力?
  • 你对这个职位的主要目标是什么?
  • 新员工怎样做才能给人留下积极的第一印象?
  • 从这里开始的过程是什么?
  • 你打算什么时候做决定?
  • 如果我没有你的消息,我可以在一个星期内联系你吗?

记得在面试结束时说谢谢,并有力地握手以重申你的专业精神。

网络

绝大多数的职位空缺不是登广告的,而是通过口碑来填补的。网络是建立与同龄人、同学、导师和行业专业人士的关系。你遇到的每一个人都能帮助你继续找工作。

资源
在你的人际网络中发现潜在的联系人
网络的好处
  • 获得有意义工作的关键策略
  • 利用隐藏的就业市场的有效策略
  • 洞察你想要工作的企业、组织和行业
  • 雇主通常会雇佣他们认识的人——当雇主知道你的名字和长相时,机会就会更好
  • 建立人际关系的机会,可以为你的职业发展提供宝贵的信息和建议

网络招聘模式

找工作

校园里的工作

校园工作备忘单(PDF)

爱玛客

爱玛客是TRU校园的独家食品供应商,在秋季和冬季学期在整个校园雇佣了大约40名学生。可提供的员工职位包括:收银员、厨房员工和餐饮员工。大多数招聘在8月和9月进行。

申请过程

  • 将您的resumé提交给校园活动中心123室的餐饮部主任。
  • 写上你的空闲时间和你喜欢做的工作类型(收银员、厨房或餐饮)。

联系

  • 电话:250-371-5720
  • 传真:250-371-5978
  • 校园活动中心123室
  • 欲了解更多信息,请访问校园里的菜
合作教育

合作教育是让学生在学习期间,透过与职业有关的工作经验,加强他们的教育。它结合了实际的课堂教育和应用学习机会。

参观合作教育网站的资格,申请表格和更多的信息。

工作研究

勤工俭学项目是加拿大大学资助的经济援助项目,允许加拿大学生在校兼职工作。该项目为那些表现出经济需求的学生提供工作经验、与教职员工的工作关系以及固定的收入来源。

招聘信息在8月中旬发布,招聘在秋季进行,直到所有职位都被填满。

学生可能不在将工作学习资格表格交回学生奖励和经济支持办公室并完成所有文书工作后开始工作。

工作学习的学生还将获得职业规划课程,帮助他们将工作学习的职位与未来的职业目标联系起来。

资格

  • 注册了至少60%(全日制)的课程负荷
  • 保持绩点2.00
  • 加拿大公民
  • 证明经济需求(如果不是政府学生贷款,学生可以完成奖学金申请程序)

申请过程

  • 通过myTRU完成工作学习申请
  • 填妥申请表格,并交回TRU学生奖励及资助办公室进行评审。外省学生,请附上你最近的贷款文件副本或你所在省份的正式获奖通知书副本。
  • 学生财务顾问将评估你的财务需求和勤工俭学计划的资格。一旦批准,资格表格可以由学生从学生奖励和经济援助办公室领取。
  • 在获得工作学习资格表后,学生可以联系期望职位的主管进行面试。
  • 如果被聘用,主管签署工作学习资格表,学生将其返回学生奖励和财务支持办公室,并与学生财务顾问预约完成文书工作。带一张无效支票去开会。

工作条件

  • 最低工资,每周最多八小时(每学年最多240小时或2,500元)

联系

  • 电话:250-828-5024
  • 传真:250-371-5668
  • 电子邮件:awards@tru.ca
  • 位置:Old Main 1631
  • 欲了解更多信息,请访问工作研究
TRU学生会

TRU学生会(TRUSU)为TRU的所有学生提供各种服务,以确保学生受到重视和支持。

TRUSU每年雇佣大约24名学生在咨询台、前台和学生经营的咖啡店工作。

大多数招聘都在夏季进行,招聘在8月底进行。随着职位的空缺,全年都会发布工作信息。

申请过程

  • 请将resumé提交到TRUSU一楼校园活动中心的学生办公桌。

联系

  • 电话:250-828-5289
  • 传真:250-852-6350
  • 电子邮件:info@trusu.ca
  • 欲了解更多信息,请访问TRUSU
助教(GTA和UTA)

助教在教员的监督下工作。

要符合助教职位的资格,学生必须符合以下条件:

本科教学助理

  • 就读于TRU的本科课程
  • 完成至少50%的当前学习项目
  • 在被录用的那个学期至少注册了3.0个学分
  • 最低平均成绩3.5分
  • 展示英语语言能力

研究生助教

  • 在TRU攻读研究生学位
  • 必须有良好的学术地位
  • 展示英语语言能力

申请过程

  • 助教职位将在相关部门以及职业与体验学习上刊登
  • 一旦被录用,学生助教必须完成书面工作,让HR知道谁被录用了,启动工资发放流程,并通知IT访问电子邮件。教职员可透过以下途径查阅表格:一个TRU或发邮件hrofficers@tru.ca
NSERC /国家拨款

教员们从各种来源争夺资金,以从事研究。通常他们会雇佣高水平的学生来协助这项研究。

在任何时候,校园里都有20-25名学生从事研究工作。

申请过程

学生通常会直接向获得研究资金的个别教员提出申请。这些职位是合同职位,所以从技术上讲,它们是在TRU集体协议之外的。

U-REAP程序

U-REAP为有才华的本科生提供了从事原创、独立研究、学术和创作作品的机会。每年约有25-30名学生参加,标准奖金为4500美元,在整个项目过程中,将以奖学金的形式发放。

资格

  • 在TRU注册本科课程,并承担60%(全日制)的课程负荷。
  • 在申请时完成至少60学分的本科学习。
  • 最低绩点3.2分。没有达到GPA要求的学生可以申请,并被鼓励包括导致GPA较低的情况的解释。
  • 找一个愿意监督这个项目的教员。
  • 以前肯定没有获得过uap奖。
  • 不可同时持有同一个项目的UREAP和NSERC/USRA。

申请过程

  • 征集建议书将于每学期开学时发出,截止日期如下:
    • 在十月的最后一周
    • 2月第二周(假期前)
  • 学生完成提交到研究和研究生学习副校长办公室的申请表
  • 评审委员会审查提案
  • 成功的申请人会在提交日期后一个月内获通知

欲了解更多信息,请访问U-REAP奖计划页面。在这里你可以找到截止日期,申请过程等。

服务学习非付费

服务学习为学生(个人和不超过5人的群体)提供了由教师监督的公民参与和社区参与的机会。服务学习包含选修学分:三年级和四年级的学生在获得学位时可以选修多达六个学分的服务学习;与部门的批准。与学生学习计划直接相关的服务学习课程可用于满足专业要求。

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