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学生的成功
人类学启发人权事业
Kenna Sim选择truu是出于实际原因——在家乡学习可以省钱，还可以从小班一对一的互动中受益。但她也意识到其中的独特机遇。
“你有真正的自由去追求你的激情和发展你的才能。我在truu的四年里，教职员工一直支持我的努力，帮助我成长。”
她对社会正义和全球问题的长期兴趣使她专注于人类学。她发现，这个项目让她对世界有了更全面的看法，并帮助她考虑其他人的观点。
“我对原住民研究证书很感兴趣，因为我参加了一门关于加拿大原住民的人类学课程，让我了解了加拿大原住民面临的问题。它改变了我的生活，让我接触到新的视角，让我想进一步了解土著问题。”
一年后，肯娜参加了捷克共和国、斯洛伐克和乌克兰的一所野外学校。该小组在罗姆人社区的经历尤其具有启发性。
“与这些人见面，看到他们的挣扎，让我对罗姆人的问题有了更大的认识，这也激励我从事人权事业。当我从野外学校回来时，我想继续旅行，特别是中欧和东欧。第三年，我在波兰弗罗茨瓦夫大学留学。”
最重要的是，作为一名艺术学生，Kenna培养了理解和评估问题的能力，并获得了写作和沟通的经验。从短期来看，她在皇家内陆医院基金会(Royal Inland Hospital Foundation)担任特别活动和沟通协调员的合作任期内，这些技能帮助了她。但她也有更大的目标。
“能够论证一个观点并支持它是一项技能，这将真正帮助我在未来的法律领域的职业生涯。”
它改变了我的生活，让我接触到新的视角，让我想进一步了解土著问题。Kenna Sim
人类学打开了一个多样性的新世界
拉克兰·冈萨雷斯喜欢了解不同文化之间的差异——不同的认知和学习方式，不同的理解和存在方式。所以人类学是天作之合。
“特别是学习本土文化，这让我难以置信，因为它打开了我的眼界，以一种新的方式理解。没有更好或更坏。只是不同的。”
TRU的课程让拉克兰接触到来自不同文化背景的人。多元文化的教室意味着学生们可以互相学习，从加拿大丰富的文化中学习。
“我一直很珍惜这样一个事实，我可以走在TRU的大厅里，看到和听到来自世界各地的如此多的文化。这里的人类学课程让我看到了一个由不同民族组成的丰富而美丽的世界。”
他正在truu攻读教育学硕士学位，并计划成为一名高中和大学历史教师。
这里的人类学课程让我看到了一个由不同民族组成的丰富而美丽的世界。拉克兰冈萨雷斯
野外学校提高语言技能
对安妮·斯莱扎克(Annie Slizak)来说，罗姆尼野外学校就像一个大包裹:她可以获得六个学分，提前一个学期完成学位，探索她的乌克兰传统，学习一门新语言。
“有机会更多地学习一门新语言是我决定去实地学习的最大原因之一，因为我对语言的核心非常感兴趣，我很兴奋能开始学习另一门语言。”
野外学校的学生都沉浸在罗姆文化中，所以安妮发现自己既需要学习，也需要适应。
“对我们来说，直接进入一个讲不同语言的文化是一个很大的飞跃。然而，我们学会了应付过去，并且能够很好地沟通，尽管我们说的语言不同。”
安妮觉得她在野外学校学到的语言技能帮助她成为了一名更好的英语家教和编辑。她目前正在攻读英语作为第二语言教学的证书。
“我坚信，我在斯洛伐克和乌克兰学习和实践的跨文化交流技巧将帮助我在我所做的事情上做得更好——无论是教那些从未听过英语的人英语，还是帮助母语人士更好地使用英语。”
我坚信，我在斯洛伐克和乌克兰学习和实践的跨文化交流技巧将帮助我在我所做的事情上做得更好。安妮Slizak