研究
价值观和战略变革目标。TRU旨在引领社区研究和学术，并致力于支持所有教职员工寻求知识、创造知识和创造性探究。TRU致力于在基于社区伙伴关系的研究和奖学金方面赢得加拿大最致力于和创新的大学的认可;使研究生参与以社区为中心的研究，并促进本科生的研究培训。TRU致力于创造一种可持续的研究文化，从而产生以下结果:
- truu的教师在外部资金方面具有竞争力。
- truu教师创造新知识。
- TRU的教师和学生传播知识对我们所服务的社区有影响。
- 本科生从事研究活动。
- TRU促进了知识的创造、共同创造和翻译，从而产生了新的发现、产品、过程和实践，这将使TRU和社区相互受益，从而导致积极的环境、文化、社会和经济变革。
过程
的过程。TRU收集、分析和报告研究指标的过程基于包容性、参与性治理。TRU的任务完成规划和评估过程包含了不断重新审视与核心主题研究的既定目标相关的数据价值的机制。该过程遵循基于优势的方法，侧重于满足TRU社区成员所定义的社区需求所需的结构变化，并优先收集定性数据。
参议院研究委员会负责每年报告与核心主题研究相关的任务完成情况。参议院研究委员会就促进、支持和庆祝高质量研究和学术工作及其传播的政策和计划相关事宜向参议院提供建议。该委员会有来自教职员工和学生的代表，他们是具有权威、理论专业知识和经验专业知识的利益相关者，可以实现变革。
存档的报告
存档的报告。
TRU希望收集和报告定量和定性措施的组合，可以帮助阐明知识建设途径，包括伙伴关系和学习成果，促进技术和社会创新，以及社会企业;萌发想法和应用研究机会;发展与社区伙伴的研究关系和伙伴关系;共享研究基础设施和参与空间;促进知识交流;庆祝共同的成功。注意:所收集的资料将会保密。数据将汇总报告，以确保个人不被识别。所提供的个人信息将根据《信息自由和隐私保护法》得到保护。
定义
定义。学术和创造性研究是根据特定学科和专业领域制定的适当方法和道德标准进行的，并被定义为构思或创造新知识和/或以新的和创造性的方式使用现有知识，以产生新的概念、作品、实践、方法和理解。
beplay苹果app下载汤普森里弗斯大学的愿景目标呼吁我们“在基于社区伙伴关系的研究和奖学金方面，赢得加拿大最坚定和最具创新性的大学的认可;鼓励研究生参与以社区为中心的研究;以及本科生科研培训。”根据这些目标，我们将通过提供有意义的本科研究经验作为TRU教育的定义组成部分，成为国家领导者。在我们对研究型教学的支持中，我们寻求逐步培养学生的研究参与度，鼓励学生发现、联系、参与和成为。为此，我们支持本科生研究委员会(CUR)对本科生研究的定义，即由教师指导的“由本科生进行的对学科做出原创智力或创造性贡献的探究或调查”。此外，我们认识到，我们的许多本科生也进行跨专业、领域和学校的跨学科研究。
研究指标
