任务实现
目的。TRU致力于不断评估和跟踪其在完成任务和学生成功方面的进展。TRU的使命完成规划和评估过程由参议院的四个常务委员会支持，他们负责根据既定的绩效指标和成功措施，并在TRU的使命声明的指导下，报告机构的有效性。
TRU是一所综合性、以学习者为中心、可持续发展的大学，通过高质量和灵活的教育、培训、研究和奖学金，为地区、国家和国际学习者及其社区服务。
TRU旨在消除成绩差距;尊重真相、和解和土著人民的权利;在社区研究和学术方面处于领先地位;设计终身学习;并引领可持续发展。
核心主题。机构使命的履行是基于与truu四个核心主题相关的成果:学生成功、研究、跨文化理解和可持续性。要了解TRU在每个核心主题背景下的表现，请访问核心主题网页:
的过程。TRU收集、分析和报告关键绩效指标的过程是以包容性、参与性治理为基础的，并结合了不断重新审视收集数据价值的机制，这些数据涉及四个核心主题:学生成功、跨文化理解、研究和可持续性。参议院有四个常设委员会负责每年报告任务执行情况:
truu的任务履行规划和评估过程遵循基于优势的方法，侧重于解决TRU社区成员定义的社区需求所需的结构变化。TRU定义，当与每个核心主题的结果相关的指标达到或最低限度达到70%时，就可以实现任务履行。
工具。为了更好地了解TRU所服务的社区，并评估我们在多元化、公平和包容目标方面的进展，TRU报告了分类学生成绩指标。卑斯省人权委员会办公室(2020年)建议，“分类数据只是一种工具(在背景和目标中使用)，必须与支持减少系统性种族主义和压迫并实现公平这一目标的过程相辅相成”(第9段)。TRU还优先考虑量化和定性措施的平衡，因为依赖于非文本化的投入和产出指标(Chalmers，2008年)可以“通过将数字置于故事之上的优先次序和消除数字来传播殖民研究方法”(BC省人权专员办公室，2020年，第23页)。因此，TRU寻求放大学生、教师和工作人员的声音，以更好地理解促进TRU成功的系统。